PROGRAMME PÉDAGOGIQUE

ÉCHOGRAPHIE OSTÉO-ARTICULAIRE ET TENDINO-MUSCULAIRE

Parcours complet – 7 régions anatomiques

1. Informations générales

Intitulé de la formation :
Échographie Ostéo-Articulaire et Tendino-Musculaire – Parcours complet

Catégorie d’action :
Action de formation concourant au développement des compétences

Durée totale : 49 heures – 7 jours Parcours complet -

Possibilité d'accéder à 1 des 7 modules uniquement, selon les attentes et besoins du stagiaires

Organisation : 7 modules de 7 heures

Modalité de formation : Présentiel

Tarif : :800 € TTC - Possibilité de prise en charge par le FAF

Effectif :
Ouverture de la session à partir de 6 participants.
Formation limitée à 15 stagiaires.

Délai d’accès :
10 jours après la signature du contrat.

Les dates de formation seront communiquées prochainement

Modalités d'accès : Formation accessible en présentiel, à Nantes ou Chantonnay,

Les informations sur les lieux sont mentionnés à chaque nouvelle date de formation

Lieu de formation :
Faculté de médecine de Nantes
Campus Centre Loire
1 rue Gaston Veil – BP 53508
44035 Nantes Cedex 1

Accès :
Bus : 12, 23, 26, 312, 81
Train : P12, P5
Tram : 1, 3

Accessibilité :
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Des adaptations peuvent être mises en place selon les besoins du participant ou orientation si besoin.

Référent handicap : gemoinfo@gmail.com

2. Public visé et prérequis

Public visé

Médecins généralistes ;
rhumatologues ;
kinésithérapeutes ;
professionnels de santé concernés par l’échographie ostéo-articulaire et tendino-musculaire.

Prérequis

Faire partie du public ciblé, entretien de positionnement

Validation des prérequis

Un entretien préalable de positionnement permettent de vérifier l’adéquation entre le profil du participant, ses besoins professionnels et les objectifs de la formation.

3. Objectif général de la formation

Cette formation vise à permettre aux participants de développer une pratique raisonnée de l’échographie ostéo-articulaire et tendino-musculaire appliquée aux différentes régions anatomiques étudiées.

À l’issue du parcours, le participant sera capable de mettre en corrélation les repères anatomiques et les images échographiques, reconnaître les principales images normales et pathologiques, déterminer les indications et les limites de l’échographie et proposer une prescription adaptée au contexte clinique.

4. Compétences visées

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

Compétence 1 – Repérage anatomique et échographique
Corréler les repères anatomiques des insertions musculaires, tendineuses, ligamentaires et articulaires avec leur visualisation échographique.

Compétence 2 – Identification des principales pathologies
Identifier les principales pathologies tendineuses, musculaires, ligamentaires et ostéo-articulaires accessibles à l’exploration échographique.

Compétence 3 – Indications de l’échographie
Déterminer les indications, les non-indications et les limites de l’échographie tendineuse et musculaire en fonction de la situation clinique.

Compétence 4 – Prescription raisonnée
Proposer une prescription pertinente de l’échographie tendineuse et musculaire, avec ou sans radiographie standard ou examen complémentaire.

5. Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

identifier les principaux repères anatomiques utiles à l’examen échographique ;
positionner correctement le patient et la sonde ;
réaliser les principales coupes longitudinales et transversales ;
comparer les images échographiques avec les repères anatomiques ;
reconnaître les structures normales ;
repérer les principales anomalies tendineuses, musculaires et ligamentaires ;
différencier les principales images normales et pathologiques ;
identifier les indications et les limites de l’échographie ;
déterminer les situations nécessitant une radiographie, une IRM ou un autre examen complémentaire ;
rédiger une prescription argumentée en fonction du contexte clinique.

6. Organisation du parcours

ModuleIntituléDurée1Échographie – Épaule et Bras7 h2Échographie – Coude et Avant-bras7 h3Échographie – Poignet et Main7 h4Échographie – Hanche et Fesse7 h5Échographie – Cuisse médiale et latérale7 h6Échographie – Genou, Mollet et Tendon d’Achille7 h7Échographie – Cheville et Pied7 hTOTALParcours complet49 h

7. Contenu détaillé de la formation

MODULE 1 – ÉCHOGRAPHIE : ÉPAULE ET BRAS

Durée : 7 heures

Repérage anatomique et échographique

Étude notamment de :

clavicule ;
acromion ;
processus coracoïde ;
articulation acromio-claviculaire ;
tête humérale ;
trochiter et trochin ;
gouttière bicipitale ;
tendons du supra-épineux, infra-épineux et subscapulaire ;
tendon du long biceps ;
petit rond ;
bourse sous-acromio-deltoïdienne ;
deltoïde ;
grand pectoral ;
grand dorsal ;
grand rond.

Principales pathologies étudiées

tendinopathies ;
tendinopathies calcifiantes ;
ruptures partielles et complètes de la coiffe ;
bursites ;
ténosynovite et luxation du long biceps ;
conflit sous-acromial ;
enthésopathies ;
lésions musculaires.

MODULE 2 – ÉCHOGRAPHIE : COUDE ET AVANT-BRAS

Durée : 7 heures

Exploration anatomique et échographique des principales structures du coude et de l’avant-bras.

Le participant apprend à :

identifier les repères anatomiques ;
réaliser les principales incidences échographiques ;
reconnaître les principales structures tendineuses et musculaires ;
différencier les images normales et pathologiques ;
analyser les principales atteintes tendineuses et musculaires ;
déterminer les indications et limites de l’échographie ;
proposer une prescription adaptée.

MODULE 3 – ÉCHOGRAPHIE : POIGNET ET MAIN

Durée : 7 heures

Exploration échographique du poignet et de la main avec :

repérage anatomique ;
identification des structures tendineuses et articulaires ;
réalisation des coupes échographiques ;
exploration dynamique ;
reconnaissance des principales pathologies ;
analyse de situations cliniques ;
indications et limites de l’échographie ;
prescription raisonnée des examens d’imagerie.

MODULE 4 – ÉCHOGRAPHIE : HANCHE ET FESSE

Durée : 7 heures

Exploration des principaux repères anatomiques et structures échographiques de la hanche et de la région fessière.

Les participants travaillent notamment sur :

le repérage palpatoire ;
la corrélation anatomique et échographique ;
les incidences et coupes adaptées ;
les principales pathologies tendineuses et musculaires ;
les indications de l’échographie ;
ses limites ;
les indications d’examens complémentaires ;
la rédaction d’une prescription argumentée.

MODULE 5 – ÉCHOGRAPHIE : CUISSE MÉDIALE ET LATÉRALE

Durée : 7 heures

Le module permet d’explorer les différentes structures anatomiques et musculaires de la cuisse.

Travail pratique sur :

le repérage anatomique ;
les insertions musculaires ;
les coupes longitudinales et transversales ;
l’identification des structures normales ;
les principales lésions musculaires ;
les anomalies échographiques ;
les indications et non-indications ;
la stratégie d’imagerie ;
la prescription de l’échographie avec ou sans autre examen d’imagerie.

MODULE 6 – ÉCHOGRAPHIE : GENOU, MOLLET ET TENDON D’ACHILLE

Durée : 7 heures

Exploration échographique des principales structures du :

genou ;
mollet ;
tendon d’Achille.

Le participant réalise des exercices de :

repérage anatomique ;
manipulation de la sonde ;
acquisition des images ;
comparaison bilatérale ;
reconnaissance des structures normales ;
identification des principales pathologies tendineuses, ligamentaires et musculaires ;
analyse de cas cliniques ;
choix de l’examen d’imagerie ;
prescription argumentée.

MODULE 7 – ÉCHOGRAPHIE : CHEVILLE ET PIED

Durée : 7 heures

Principales structures étudiées

malléoles médiale et latérale ;
talus ;
calcanéum ;
naviculaire ;
cuboïde ;
cunéiformes ;
base du 5e métatarsien ;
articulations tibio-talienne et sous-talienne ;
tendon d’Achille ;
tibial postérieur ;
tibial antérieur ;
tendons fibulaires ;
fléchisseurs et extenseurs ;
fascia plantaire ;
ligaments de la cheville ;
bourse rétrocalcanéenne.

Principales pathologies étudiées

tendinopathie et rupture du tendon d’Achille ;
bursite rétrocalcanéenne ;
enthésopathie ;
fasciite plantaire ;
rupture de l’aponévrose plantaire ;
ténosynovites ;
atteintes des fibulaires ;
lésions ligamentaires ;
kystes synoviaux ;
lésions et hématomes musculaires.

8. Déroulement pédagogique type d’une journée

Chaque module est organisé sur 7 heures, en deux demi-journées de 3 h 30.

1re demi-journée – 3 h 30

Accueil, présentation et pré-test – 20 min

présentation de l’organisme et des intervenants ;
présentation des objectifs ;
présentation du déroulement ;
recueil des attentes ;
pré-test.

Séquence 1 – Corrélation anatomique et échographique – 1 h 40

rappels anatomiques ;
démonstration par l’expert ;
repérage palpatoire ;
positionnement du patient ;
manipulation de la sonde ;
réalisation des coupes ;
ateliers pratiques en trinômes.

Séquence 2 – Principales pathologies – 1 h 20

présentation de cas cliniques ;
images normales et pathologiques ;
identification des anomalies ;
critères diagnostiques ;
principaux pièges d’interprétation.

Pause : 10 minutes

2e demi-journée – 3 h 30

Séquence 3 – Indications et limites de l’échographie – 1 h 30

À partir de cas cliniques :

identification du diagnostic suspecté ;
choix de l’examen pertinent ;
indications de l’échographie ;
limites de l’échographie ;
indications de la radiographie ;
situations nécessitant une IRM ou un autre examen complémentaire.

Séquence 4 – Prescription raisonnée – 1 h 20

analyse de situations cliniques ;
rédaction d’une prescription ;
renseignements cliniques utiles ;
choix des examens ;
justification de la stratégie diagnostique ;
correction collective.

Évaluation finale – 20 min

post-test ;
comparaison pré-test/post-test ;
correction collective.

Clôture – 10 min

synthèse des acquis ;
réponses aux questions ;
questionnaire de satisfaction ;
remise des attestations.

9. Méthodes pédagogiques

La formation privilégie une pédagogie active permettant une application directe à la pratique professionnelle :

exposés interactifs ;
démonstrations en direct ;
ateliers pratiques ;
manipulation des échographes ;
travail en trinômes ;
analyse de cas cliniques ;
analyse d’images échographiques ;
comparaison d’images normales et pathologiques ;
exercices de prescription ;
échanges de pratiques ;
corrections et synthèses par l’expert.

Une part importante de chaque journée est consacrée à la mise en pratique sur échographe.

10. Moyens pédagogiques et techniques

Les moyens prévus comprennent :

échographes équipés de sondes linéaires haute fréquence ;
1 échographe pour 3 stagiaires maximum ;
pièces anatomiques adaptées aux régions étudiées ;
planches anatomiques ;
schémas de repérage ;
ordinateurs ;
vidéoprojecteur ;
supports numériques ;
supports de cours ;
vidéos ;
cas cliniques illustrés ;
images échographiques normales et pathologiques ;
fiches de prescription ;
paperboard ;
pré-tests et post-tests ;
grilles d’évaluation pratique.

11. Modalités de suivi et d’évaluation

Avant la formation

Positionnement préalable

Un entretien et/ou questionnaire permet :

de vérifier les prérequis ;
d’identifier le profil professionnel ;
de recueillir les attentes ;
d’identifier l’expérience préalable en échographie ;
d’adapter, lorsque nécessaire, l’accompagnement pédagogique.

Au début de chaque module

Pré-test de 10 questions – Vrai/Faux

Il permet d’évaluer les connaissances initiales du participant sur la région anatomique étudiée.

Pendant la formation

L’évaluation formative repose sur :

observation lors des ateliers pratiques ;
exercices d’identification anatomique ;
manipulation de la sonde ;
acquisition des images ;
analyse de cas cliniques ;
identification d’images normales et pathologiques ;
exercices de choix d’examens ;
rédaction de prescriptions argumentées.

Une grille d’évaluation pratique permet au formateur de suivre l’acquisition des compétences.

À la fin de chaque module

Post-test de 10 questions – Vrai/Faux

Le post-test reprend les connaissances évaluées afin de mesurer la progression entre le début et la fin de la formation.

Une correction collective est réalisée avec l’expert.

Évaluation de la satisfaction

Un questionnaire de satisfaction à chaud permet d’évaluer :

l’organisation ;
le contenu ;
les méthodes pédagogiques ;
les moyens matériels ;
la qualité de l’intervention du formateur ;
l’utilité professionnelle de la formation.

12. Validation de la formation

La validation repose sur :

l’assiduité du participant ;
la participation aux ateliers pratiques ;
la réalisation des évaluations ;
la progression constatée entre le pré-test et le post-test ;
la mise en application des compétences travaillées.

Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation.

13. Profil des intervenants

La formation est assurée par des professionnels de santé expérimentés en échographie musculo-squelettique.

L’organisation pédagogique peut associer :

L’organisateur / animateur, chargé de l’organisation de la formation, de l’animation pédagogique, de la participation des stagiaires et du suivi des évaluations.

L’expert, garant de la maîtrise scientifique et technique du sujet, de l’actualisation des connaissances, des démonstrations pratiques, de la correction des exercices et de l’évaluation des acquis.